PRUEBAS PISA: solo el 10% alcanza los niveles más altos en ciencias y lectura, y el 6% en matemática

Los resultados de las pruebas PISA 2025 muestran importantes desafíos para el sistema educativo uruguayo. El informe señala que una proporción considerable de estudiantes no logra desarrollar las competencias consideradas básicas para su inclusión social y ciudadana.

En los niveles de mayor desempeño, alrededor del 10% de los estudiantes alcanza resultados altos en ciencias y lectura, mientras que en matemática ese porcentaje se ubica en 6%. Al mismo tiempo, una parte importante de los adolescentes no llega siquiera al nivel mínimo esperado.

En concreto, 36% no alcanza el nivel 2 en ciencias, porcentaje que sube a 43% en lectura y 58% en matemática. Esto significa que, en matemática, menos de la mitad de los estudiantes uruguayos logra alcanzar las competencias consideradas mínimas por la evaluación.

El desempeño de Uruguay presenta, además, diferencias según el área. Ciencias fue la única disciplina en la que el país mejoró respecto a 2022, alcanzando su mejor resultado histórico en esta prueba. En matemática el rendimiento se mantuvo estable, mientras que en lectura se registró un descenso.

Los resultados también reflejan fuertes desigualdades asociadas al contexto socioeconómico, el centro educativo y las trayectorias previas de los estudiantes, factores que continúan condicionando las oportunidades de aprendizaje.

A nivel internacional, Uruguay se mantiene por debajo del promedio de la OCDE en las tres áreas evaluadas. El informe PISA 2025, que evaluó a más de 760.000 estudiantes de 15 años de 91 países y economías, muestra además un deterioro general del rendimiento educativo a nivel global.